Public : Les ostéopathes, les kinésithérapeutes, les podologues et les réflexologues déjà certifiés dans une école de réflexologie.

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1er cycle (3 jours) : Bases scientifiques, colonne vertébrale, ceinture pelvienne et membre inférieur

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THEORIE : 

 

Historique :

De la méthode d’Eunice Ingham (1938) à la réflexothérapie occipito-podale de Guy Boitout et Jean-Pierre Vadala (1998).

 

Fondements scientifiques :

• Embryologie : la peau, les organes sensoriels et le système nerveux : même origine embryologique

• Neurophysiologie :  

  • l’activité réflexe

  • la réflexologie

  • la réflexothérapie

  • les circuits anatomiques des boucles réflexes physiologiques, dysfonctionnelles et thérapeutiques 

• La théorie topique électrochimique de similitude. 

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PRATIQUE : 

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• Architecture squelettique du pied : repères palpatoires osseux

• Technique de base du massage réflexe

• Technique de visualisation et zones réflexes :

  • représentation globale du corps en 3D sur le pied 

  • colonne vertébrale

  • ceinture pelvienne et membre inférieur

• Traitement général des zones de la colonne vertébrale et du membre inférieur sur les pieds.

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2ème cycle (3 jours) : La ceinture scapulaire et le membre supérieur, le thorax, le diaphragme thoracique, le concept des médecines naturelles

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PRATIQUE : 

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• Révision du 1er cycle

• Technique de visualisation et zones réflexes :

  • ceinture scapulaire et membre supérieur

  • thorax postéro-latéral et articulations costo-transversaires

  • thorax antérieur, sternum et articulations sterno-chondro-costales   

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•  Les zones réflexes occipitales :

  • intérêt diagnostique et thérapeutique

 

• Traitement général des zones  de la colonne vertébrale, du thorax et des membres sur les pieds

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THEORIE : 

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• Buts, principes vitalistiques et holistiques des médecines naturelles.

• Actions, réactions, rétroactions de la réflexothérapie occipito-podale.

• Réactions au traitement : Loi de Hering et mémoire de la cellule

• Maladies fonctionnelles et dégénératives, indications et non-indications

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3ème cycle (3 jours) : Le système nerveux autonome, les viscères, le syndrome de stress​

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Révision du 2ème cycle.

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THEORIE : 

• Le système nerveux autonome – S.N.A. –

• Anatomie – physiologie des systèmes sympathique et parasympathique

• Le syndrome de stress général et le syndrome locorégional

• Maladies fonctionnelles et dégénératives.

 

PRATIQUE : 

• Visualisation et zones réflexes du S.N.A. sur les pieds

• Visualisation et zones réflexes du diaphragme thoracique

• Visualisation et zones réflexes des viscères thoraciques et abdominaux

• Visualisation et zones réflexes des viscères pelviens et périnée

• Visualisation et zones réflexes des glandes hormonales

•  Les zones réflexes occipitales : intérêt diagnostique et thérapeutique.

THEORIE :

• Conseils et approche thérapeutique.

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4ème cycle (3 jours) : Le crâne et le système cranio-sacré, le whiplash, le nouveaux-nés

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THEORIE :

 

 Le crâne, le concept crânio-sacré et le Mécanisme Respiratoire Primaire (MRP). 

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PRATIQUE : 

 

• Visualisation et zones réflexes du crâne  sur les pieds : la voûte, la face, la base exocrânienne et endocrânienne avec ses orifices de passage des vaisseaux sanguins et des nerfs crâniens

• Les membranes dure-mériennes

• Concept crânio-sacré et MRP sur les pieds.

 

THEORIE :

• Le whiplash injury traumatique, émotionnel 

• Approche thérapeutique des traumatismes de la naissance

• Les tendances psycho-émotionnelles des organes thoraco-abdominaux

• Les 3 diaphragmes : périnée – thoracique – crânien :

  • leurs liens anatomiques

  • les 3 niveaux de l’être humain : physique, émotionnel et psychique.

 

PRATIQUE :  

 

• Méthodologie thérapeutique : étude des cas cliniques.